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语文知识及运用(2018年重庆市B卷中考)
作者:   上传者:tomacc  日期:18-07-04 出处:2018年重庆市B卷中考


一、语文知识及运用(30分)
1.       下列加点字注音全对的一项是( ?。?/DIV>
A. 憎恶(zēng)  雏形(zhú) 玷污(diàn)       拾金不昧(mèi)
B. 悖论(bèi)     奢侈(chǐ)   确凿(záo)        大名鼎鼎(dǐng)
C. 内疚(jiù)      铁锹(qiū)  猖狂(chāng)    南辕北辙(chè)
D. 滇池(diān)    客栈(jiàn) 寝室(qǐn)       谆谆教诲(zhūn)
【答案】B
【解析】A.“雏形”的“雏”读作chú;
B.正确;
C.“铁锹”的“锹”读作qiāo,“南辕北辙”的“辙”读作zhé;
D.“客栈”的“栈”读作zhàn;
故?。築。
本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
字音题的解答,需要学生在平时读课文时读准字音,对多音字要能根据其意思正确判断读音,对于课文中出现的生僻字,易误读的字,平时要善于归纳,加强记忆。

2.       下列词语数书写有误的一项是( ?。?/DIV>
A. 馈赠束缚诡计多端咄咄怪事 B. 嘹亮吓唬扼腕叹息莺歌燕舞
C. 浏览巍峨  怒不可遏失魂落魄  D. 贿赂 木筏十拿九稳篷头垢面
【答案】D
【解析】ABC.正确;
D.“篷头垢面”写作“蓬头垢面”;
故?。篋。
本题考查错别字的辨析。平时要多留心,牢记成语和一些固定短语及词语的正确写法。
考查字形的题目,要注意仔细体会形近字之间用法的差别,尤其要关注形声字的形旁,还要注意平时多留心,以达到正确书写。

3.       下列句子中加点词语使月不恰当的一项是( ?。?/DIV>
A. 现在的年轻人经常熬夜加班,难免会出现生物钟紊乱的情况。
B. 胡场林边的那潭碧水,宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。
C. 狂风骤起,深蓝色的海面卷起阵阵巨浪,滔滔不绝地涌向岸边。
D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼,令人不寒而栗。
【答案】C
【解析】A.“紊乱”指1.杂乱新陈代谢紊乱2.纷乱秩序紊乱。根据语境可知,文句意思“年轻人经常熬夜加班”,新陈代谢紊乱。正确。
B.“镶嵌”,以物体嵌入,作为装饰。分析语境可知,那潭碧水在沙漠中心,如同镶嵌的宝石。正确。
C.“滔滔不绝”像流水那样毫不间断。指话很多,说起来没个完。此成语不能用来修饰海浪,不正确。
D.“不寒而栗”不冷而发抖。形容非??志?。根据语境分析,“怪鸟的哀啼”在月夜的松树林给人一种恐怖之感,故此成语使用正确。
故?。篊。
此题考查词语的运用。
解答成语的使用问题,要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、适用范围等角度考虑,同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。

4.       把下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是( ?。?BR>①你会发现,烦恼正渐渐消散,再次启程,你会一身轻松。
②停下来,在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。
③面对他人的质疑,你是否是苦恼过?面对学业的受控,你是否沮丧过?
④那么,何不选择偶尔停下来呢?
A. ③④②① B. ②①③④ C. ③②①④ D. ②④③①
【答案】A
【解析】此语段讲了面对生活的烦恼,要选择停下来,③开启了话题,是第一句;④“那么”衔接第③句,应为第二句;②写“停下来”的感受,紧接第④句,为第三句;①句
总结,为最后一句。由上分析,可排序为:③④②①。
故?。篈。
本题考查句子的顺序排列,此类题看似简单,实则比较复杂,得分率一般不高,但只要我们掌握好解题思路和方法,还是能很好地解答此类题目。首先,认真阅读材料,明确体裁和中心;其次,理清思路;再次,抓语言标志,把握句子间的逻辑关系;最后,连读,语感检验。
做该题时,要先了解文段的内容,找出写作的顺序,并弄清楚句子之间的关系,方可得出答案。本题考查句子的顺序排列,此类题看似简单,实则比较复杂,得分率一般不高,但只要我们掌握好解题思路和方法,还是能很好地解答此类题目。
5.       在下列备选词语中任选一个,参考示例写一如话。要求:能揭示所选词语的内涵,表达具体形象,句式不限。
示例童心:童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神,童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影,童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。
备选词语:善良时光
【答案】按照所给出例句的格式“……是……”,要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系,表述正确即可。
答案示例:
善良是一种让自己快乐的活着的心态;善良是在最孤独的时候安慰自己的一剂良药;善良是让人看到希望的一缕阳光。
【解析】本题考查学生的仿写语句的能力。仿写句的类型有三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意:一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致;二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体,语意连贯,合理顺畅。平时作文中也要多运用一些排比的句式,有助于提高仿写的能力。
仿写题的一般步骤是:
(1)整体感知文段,分析例句内容,结合上下文的意思和语境,看清要求,确定仿写内容;
(2)体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩,力求形似,兼具神韵;
(3)初步仿写,反复揣摩,表达力求简明、连贯、得体;
(4)注意锤炼语句,尽量与例句达到和谐、照应。在考试时,要静下心来,仔细分析,就一定会得出答案。
6.名著阅读(4分)
6.       名著阅读
(1)下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节?
    李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,听的说了这话,自肚里寻思道:“我特地归家来取娘,却倒杀了一个养娘的人,天地也不佑我。罢罢,我饶了你这斯性命!”放将起来。
(2)《水浒传》中,“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格?
【答案】(1)本题考查名著内容的识记能力。解答此题,学生必须对名著《水浒传》内容熟悉,才能准确把握所给语段是什么故事情节。通读文段,这是李逵在回家接老娘上梁山的路上遇到拦路抢劫之人,此人冒充李逵,真名李鬼。李逵把他打倒在地要杀他之时,他说家里有九十多岁老母,李逵不忍杀他放他回家的事。是真李逵遇上假李逵。
(2)此题考查对名著人物形象的分析能力。解答此题,要联系故事内容及事件的前因后果来分析人物性格。柴进的叔叔柴皇城,在高唐州居住,因知府高廉的小舅子殷天赐要强占其花园,呕气卧病。柴进、李逵带人来给做主。柴皇城去世第三日,殷天锡带人要强占房屋。李逵一顿拳脚,打死了殷天锡。高廉抓住柴进好生痛打,关进牢里,强占了房屋园院。此事件表现了李逵富有反抗精神,嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果的性格。
答案:
(1)真假李逵。
(2)富有反抗精神,嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果。
【解析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
解答此题,学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节,还要了解与人物相关的经历,从而解读人物性格。读了原著,方可轻松应对这些题目。
7.综合性学习(10分)
7.       综合性学习
班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会,请弥完成下列任务。
(1)晚会拟用一副对联来渲染气氛,现已确定好了上联,请你从下面选项中,选出最合适的下联。
上联:笛音飘声声传情                  下联:选______项
A.丝竹韵悠悠绵长                       B.鼓点响阵阵送暖
C.琴音起首首入梦                       D.琵琶响嘈嘈切切
(2)晚会共有三项活动,请你策划另外两项活动,并填入下表。要求:句式与“活动三”基本一致。
 
活动名称
活动内容
活动一
______
______
活动二
______
______
活动三
歌声大秀场
自由献歌,展示风采
(3)王丽是班上出了名的“麦霸”,在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌,还意犹末?。鹤魑鞒秩?,你想让更多的同学参与进来,你该怎么说呢?
【答案】B;名歌尽欣赏;轻松听歌,享受魅力;歌曲由我写;快乐写歌,表达情感
【解析】(1)本题考查对联的选择。对联的基本要求是字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。
A.“韵”为名词与“飘”动词不相对应,“绵长”为形容词与“传情”动词不相对应,此句不合适;
B.结构、词性、内容都与上联相对应,合适;
C.“琴音”与“笛音”重复用字,不合适;
D.“嘈嘈切切”与“声声传情”结构、词性不符,不合适;
故?。築。
(2)本题考查活动名称与内容的设计?;疃拿埔笥肽谌菹嗥ヅ?,并注意与所给出的活动三的名称结构一致;活动的内容要紧扣活动主题,与“音乐”相关,其表述形式也应与所给出的示例相同。如:轻松听歌,享受音乐的魅力,可拟写名称为:名歌尽欣赏等。
(3)本题考查语言的表达能力。此题主要是劝说王丽,首先要看清劝说对象,语境设置是要求你劝说王丽;其次针对情况:王丽连续唱了三首歌,还意犹末尽,影响了其他同学的参与;然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。
答案:
(1)B
(2)活动一:名歌尽欣赏;轻松听歌,享受魅力;
活动二:歌曲由我写;快乐写歌,表达情感;
(3)示例:王丽,你的歌唱的真好,大家还想免费再听呢,但你何不歇一歇,既可让嗓子得到及时的休息,还可以吊吊大家的胃口,多好呀!
本题以“音乐带我飞”的主题晚会活动为背景,第一题考查对联的选择;第二题考查活动名称与内容的设计;第三题语言的表达能力。
劝告类口语交际题。解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)。

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